Le professeur d’art Jabez Wellington , de la ville de Gaspar, Santa Catarina, a transformé sa routine de classe en contenu viral pour les réseaux sociaux. Inspiré par l’interactivité et les idées de ses étudiants, Wellington a intégré l’humour et la technologie dans ses cours, conquérant non seulement les étudiants mais aussi un vaste public en ligne. Dans une interview, il explique comment l’éducation adaptée aux nouvelles générations peut être plus engageante et efficace, en plus de réfléchir sur la responsabilité de l’enseignement à l’ère numérique et sur l’importance de l’art dans l’éducation intégrale des jeunes.
Professeur Jabez , vous êtes actuellement connu grâce à la production de contenus que vous avez créés avec l’aide de vos étudiants sur les réseaux sociaux. Comment est née l’idée de commencer à créer du contenu pour les réseaux sociaux inspiré de votre quotidien en classe ?
C’est vraiment drôle, parce que l’idée est venue d’eux. Je ne savais pas qu’il y avait des enseignants qui produisaient du contenu pour Internet montrant leur routine ou jouant à des jeux et rendant l’enseignement plus dynamique et amusant. Jusqu’au jour où certains étudiants m’ont demandé de passer un appel différent, afin de pouvoir répondre par autre chose que « présent ». Ils m’ont montré une vidéo d’un enseignant passant l’appel et des élèves répondant avec des mèmes Internet. J’ai aimé cette dynamique et j’ai réalisé que les élèves l’aimaient aussi, alors j’ai commencé à rechercher d’autres idées à faire avec eux en classe et j’ai découvert un univers plein d’enseignants qui produisaient du contenu avec leurs élèves en classe ou montraient leur routine en tant qu’enseignant. Cela m’a inspiré pour créer également du contenu dans l’école où je travaille. Après tout, j’ai toujours aimé enregistrer des vidéos et ce monde de technologie et de production de contenu. C’était quelque chose dans lequel je me trouvais et une façon de faire en sorte que les étudiants aiment être dans la salle. Cela m’a rapproché d’eux.
Nous savons que surtout de nos jours, dans certains cas, il a été assez difficile pour certains enseignants de pouvoir enseigner en classe, surtout avec cette nouvelle génération née native à l’ère des nouvelles technologies (smartphones). Pensez-vous que cette combinaison de connaissances et de bonne humeur a réussi à apporter un bon retour à votre méthode d’enseignement ?
À coup sûr! Depuis que j’ai commencé à enseigner il y a 10 ans, j’ai toujours eu un état d’esprit différent de celui des enseignants plus traditionnels qui exerçaient ce métier depuis de nombreuses années. J’ai toujours pensé que l’éducation devait être transformée et actualisée, car nous suivons le même modèle d’enseignement depuis des centaines d’années (du moins ici au Brésil) et cela n’a aucun sens, étant donné que la société entière et le monde entier dans lequel nous vivons ont évolué et complètement changé. Aujourd’hui, je crois toujours que nous avons besoin de changement, mais aujourd’hui, je crois que le changement se produira avec chacun de nous, enseignants, chacun faisant sa part, chacun se transformant un peu. Au sein de mes cours je cherche à inclure tout ce qui fait partie de la vie sociale des élèves dans le contenu et les thématiques que je travaille au sein du contenu. Je pense que ce n’est toujours pas suffisant, mais c’est ce que je peux faire avec le système dont nous disposons (qui est obsolète). Tout ce que j’ai fait a rapproché les étudiants. Et mieux que ça, cela leur a fait voir ma discipline (l’art) avec des yeux différents, car je leur montre à quel point l’art est présent partout. Je pense donc que cette combinaison de connaissances, avec la technologie, l’humour, la dynamique, le plaisir et la proximité, a donné d’excellents résultats. Et c’est incroyable de recevoir des retours d’étudiants disant à quel point ils aiment mes cours, à quel point ils admirent ma façon de travailler, et ces retours viennent aussi des parents et des membres de la famille. Ceci est incroyable.
Une préoccupation qui s’est beaucoup développée à l’ère des réseaux sociaux est la question de la vie privée des enfants et des adolescents sur Internet. Quelle est votre opinion sur ces questions et comment les idées d’enregistrement parviennent-elles généralement aux étudiants ?
Je crois que cette préoccupation doit exister, car après tout, nous ne pouvons pas laisser les enfants et les adolescents à la merci de l’avalanche d’informations que nous avons sur tous les réseaux virtuels. Cependant, la chose idéale à faire, je crois, est d’éduquer et d’apprendre aux gens à être responsables dans tout ce qu’ils font, notamment sur Internet. Nous ne pouvons pas interdire aux enfants et aux adolescents d’avoir un contact avec ces technologies, car ils sont nés immergés dans un monde technologique, et je vois qu’il y a beaucoup de possibilités pour eux dans ce monde, nous devons donc les préparer à l’avenir dans lequel ils savent comment gérer l’utilisation de ces outils de manière responsable.
Les vidéos que j’enregistre avec eux viennent parfois de leurs propres idées, et d’autres fois je regarde une vidéo sur Internet et je m’en inspire comme source d’inspiration pour enregistrer mon contenu . Actuellement, j’essaie d’inclure dans les vidéos des sujets plus profonds qui impliquent des problèmes émotionnels et importants pour eux, même si c’est de manière subtile. Je prends généralement le temps de réfléchir à ces vidéos et de développer les thèmes avant de les enregistrer dans la salle.
Il y a un dicton selon lequel la relation entre l’élève et l’enseignant est toujours réciproque, c’est-à-dire qu’un bon enseignant est celui qui non seulement enseigne à ses élèves, mais qui finit aussi par apprendre d’eux. Dans votre cas, quelle est, selon vous, la plus grande leçon que vous avez apprise de vos élèves et qu’attendez-vous d’eux à l’avenir ?
Sans aucun doute, la plus grande leçon que j’ai apprise dans cette relation avec mes élèves est que chaque être humain a besoin d’être entendu. Nous traversons beaucoup de choses au cours de nos journées et dans notre vie, mais nous n’en parlons généralement pas, tout comme nous n’avons pas l’habitude de nous arrêter pour écouter les autres. Ce n’est pas différent avec les enfants et les adolescents. Ils traversent également beaucoup de choses dans leur vie et en eux-mêmes. J’ai appris d’eux qu’il est important de parler et qu’il est important d’écouter. Au cours des années où j’ai été en classe, j’ai entendu de nombreuses histoires de la part de mes élèves, beaucoup de ces histoires m’ont choqué, et elles venaient d’élèves que je n’aurais jamais imaginé vivre cette situation. Au fil du temps, on se rend compte que ce qu’ils veulent, c’est être entendu, même si on ne dit rien, ils veulent parler, ils veulent que quelqu’un les écoute, et en fin de compte, un câlin signifie bien plus que n’importe quel mot. Chaque être humain a besoin d’être entendu, quelle que soit sa tranche d’âge.
Je ne sais pas avec certitude ce qui se passera dans le futur ni à quoi s’attendre de chaque élève, car tout dépendra des choix qu’il fera chaque jour. Cependant, ce que j’espère profondément, c’est qu’ils réussissent et atteignent des endroits inimaginables, car je sais quelle capacité ils ont tous pour cela. Je leur souhaite de courir sans relâche pour réaliser les plus grands rêves qu’ils ont osé avoir. Et bien sûr, j’espère qu’ils ne m’oublieront jamais, car j’espère les marquer positivement dans une partie de leur histoire de vie.
En plus de votre réussite en classe, votre travail a fini par s’étendre, notamment en participant aux TikTok Awards l’année dernière. À l’époque, vous attendiez-vous à ce que votre contenu touche autant de personnes ?
J’ai toujours rêvé de produire du contenu pour Internet, mais je n’ai jamais imaginé que cela satisferait mes élèves en classe, car je ne savais même pas que cette possibilité existait. Je n’imaginais pas non plus que cela irait aussi vite, en 10 mois j’ai créé un réseau de personnes qui aiment ce que je fais et qui interagissent, commentent et s’identifient les unes aux autres. Tout cela m’a conduit aux Tiktok Awards à São Paulo, auxquels je suis allé en décembre pour assister, mais je rêve toujours du jour où j’y serai en tant que nominé dans une catégorie. Au début, je n’avais pas de grandes attentes pour tout cela, mais aujourd’hui j’ai de grands rêves et de nombreux objectifs dans ce domaine de ma vie. C’est incroyable de voir quelque chose que vous faites toucher autant de personnes et recevoir des messages et des commentaires de personnes que vous ne connaissez même pas, disant à quel point ils aiment les vidéos et combien ils admirent mon travail et la façon dont je me connecte avec mes étudiants.
Tout comme il existe différents types d’élèves, il existe également différents types d’enseignants, qu’ils soient plus traditionnels ou ceux, comme vous, qui cherchent à créer un environnement d’enseignement plus ludique et plus détendu. Selon vous, en tant qu’enseignant, existe-t-il une bonne façon d’enseigner ou est-ce que cela varie d’une situation à l’autre ?
Je pense qu’il n’existe pas une seule manière correcte d’enseigner et d’être enseignant, mais je pense que chaque enseignant doit toujours chercher à évoluer et à innover dans ses méthodes, en essayant toujours d’atteindre le plus grand nombre d’élèves. Il faut des enseignants différents, car les élèves sont différents. Personne n’apprend de la même manière qu’un autre, il est donc nécessaire d’avoir des enseignants qui enseignent de différentes manières, mais qui cherchent toujours à innover et à se réinventer en tant qu’éducateur.
D’après ce que l’on peut voir dans vos vidéos, vous et vos élèves avez une grande affection et amitié. Cependant, dans tous les cas, en tant qu’enseignant, vous finissez par être une figure de plus grande autorité et, dans votre rôle, vous cherchez à leur enseigner. Qu’est-ce que ça fait de savoir que vous faites partie de la construction d’une nouvelle génération de futurs adultes ? Selon vous, l’éducation peut-elle changer des vies, tant personnelles que professionnelles ?
J’aime entretenir cette relation amicale avec mes étudiants, ils sont donc ouverts à me parler de n’importe quelle situation, sachant que je suis là pour les aider dans tout ce qui est nécessaire et de toutes les manières possibles. De plus, je crois que la classe est un environnement qui va au-delà des contenus préétablis qu’il faut expliquer aux élèves. Lorsque vous enseignez avec amour et dans un environnement amusant, les souvenirs établis dans cet environnement perdureront pour la vie future de chaque élève. Les connaissances scientifiques sont importantes, tout comme tous les contenus abordés en classe, mais « enseigner » va bien plus loin. On ne forme pas un citoyen en lui expliquant des formules mathématiques ou des artistes connus des époques passées. Ceci est important car cela nous sert de base pour comprendre le monde dans lequel nous vivons et nous prépare aux possibilités professionnelles que nous aurons dans le futur. Le fait que je joue avec mes élèves en classe ne signifie pas que je n’enseigne pas le contenu que je dois enseigner, mais cela signifie qu’ils apprennent souvent quelque chose d’une manière différente et plus amusante. Ainsi, le processus pédagogique devient plus léger et plus inspirant. Et oui, ça transforme des vies ! C’est incroyable de pouvoir voir l’évolution d’un élève à travers l’enseignement scolaire. Être capable de suivre les changements tant dans les processus éducatifs et d’apprentissage que dans les aspects sociaux et personnels. L’éducation peut changer et transformer la vie de tous ceux qui sont prêts à s’arrêter, à écouter, à lire, à rechercher et à essayer de comprendre ce qu’on ne sait pas. Et c’est incroyable de savoir que je fais partie d’un grand groupe d’enseignants qui tentent de changer ce système et qui voient un immense potentiel chez nos enfants et adolescents.
Que signifie pour vous l’éducation et comment évaluez-vous l’importance de la connaissance de votre discipline – l’art – pour les gens ?
Pour moi, l’éducation signifie montrer la voie. Je crois que le rôle des enseignants devrait être de montrer toutes les possibilités, tous les chemins et toutes les manières de marcher. L’éducation scolaire est un processus dans lequel nous remettons une carte entre les mains de chaque élève et nous lui apprendrons à déchiffrer cette carte et chaque matière fournira des outils pour surmonter les obstacles sur les chemins qu’il suivra. Dans ma discipline, ce n’est pas différent. Dans le domaine de l’art, je dois enseigner à mes élèves que sur le chemin qu’ils empruntent, ils doivent regarder autour d’eux et trouver la beauté dans ce voyage.
J’aime l’idée de voir l’art comme des lunettes , que l’on met pour voir tout ce qui nous entoure et qui rendent notre voyage plus beau, plus profond et plus léger. Après tout, dans nos vies, nous ne remarquons souvent pas tout l’art qui nous entoure, qu’il s’agisse d’une peinture sur un mur, ou du jardin d’une maison sur le chemin du travail, ou même de la bande originale d’un film qui nous émeut, ou encore notre reflet lorsque nous nous regardons dans le miroir. Le monde regorge d’art, mais nous ne nous en rendons pas compte. Et c’est ce que j’essaie de montrer à mes élèves, que l’art est quelque chose de fondamental et qu’il est présent partout.
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