Kévin Vitors, acteur, professeur d’anglais et créateur de contenu numérique basé à São Paulo, est reconnu pour son style captivant d’enseignement de l’anglais. En tant que PDG d’English Drama, il combine sa passion pour le théâtre avec son amour de l’enseignement des langues, proposant une approche amusante de l’apprentissage de l’anglais.
Dans son parcours d’éducateur, Kevin considère l’humour comme un outil puissant pour rendre l’apprentissage plus efficace et plus détendu. Inspiré par des séries comme « You » de Netflix et d’autres références en ligne, il crée des vidéos humoristiques qui sont devenues sa marque de fabrique, offrant aux étudiants une manière détendue de s’engager dans la langue.
De plus, Kevin apporte de la créativité à ses cours, en utilisant des techniques de jeu pour créer des scénarios hypothétiques et des fanfictions qui rendent l’apprentissage plus intéressant et pratique. Son célèbre tableau de conversation, où il commence par la phrase « Je suis rouge et tu es bleu », permet aux élèves de pratiquer l’anglais de manière ludique en imitant des situations réelles.
Activement présent sur les réseaux sociaux, notamment Instagram et TikTok, Kevin Vitors touche un large public et reçoit des retours positifs de ses abonnés et des étudiants qui apprécient son approche innovante de l’apprentissage de l’anglais.
Dans vos vidéos humoristiques, comme « pescotapa », d’où vient votre source d’inspiration pour créer ce type de contenu ?
Les inspirations ont commencé avec la série Netflix « You », mélangée à d’autres références internet. Actuellement, c’est un mélange, des expériences de quelques amis que j’extrapole un peu pour que ce soit drôle ou même le mien.
Dans votre approche créative consistant à fournir des conseils en anglais de manière engageante et amusante, par exemple en incorporant de la musique et des scénarios d’entretien, comment ces éléments rendent-ils l’apprentissage plus engageant ?
Je suis acteur, j’ai donc fini par utiliser des méthodes de jeu en anglais, en créant des scénarios hypothétiques ou des fanfics, pour faciliter l’apprentissage. Ce que j’utilise en classe, c’est précisément cela, créer des scénarios hypothétiques pour que mes élèves puissent jouer avec l’anglais et appliquer ce qui a été enseigné en classe, comme un interrogatoire de police, ou une interview dans un talk-show, etc.
Lorsque vous utilisez l’humour dans votre contenu en ligne pour faciliter l’enseignement de l’anglais, comment l’humour contribue-t-il au processus d’apprentissage des langues ? Et comment vos étudiants et vos abonnés ont-ils réagi à cette approche ?
Les retours ont été très bons, je crois que les étudiants qui s’inscrivent avec moi ont déjà l’idée que je ne suis pas si conventionnel à cause des réseaux sociaux et qu’ils jouent beaucoup en classe. Je veux que les étudiants se sentent à l’aise avec l’anglais sans jugement, qu’ils ôtent les blocages, donc je crois que l’humour brise un peu ce jugement sur soi qu’ils ont.
Partagez une anecdote mémorable ou drôle issue d’un de vos échanges. Des situations inhabituelles ou culturellement surprenantes que vous avez vécues dans un autre pays ?
Écoutez, je pense que l’un des souvenirs les plus cool que j’ai est un voyage avec 11 personnes en Californie du Sud, tous des Brésiliens ! C’était tellement incroyable que nous avons fini par rater notre vol retour, car nous étions dans une autre ville, nous n’avions pas calculé l’heure correctement, et c’était vraiment fou car nous n’arrivions pas à louer de voiture. Hormis le fait qu’il faudrait 2 voitures pour 11 personnes, une pour 6 personnes. Nous avons finalement réussi à louer un van par chance, et nous avons roulé 10 heures en van pour rentrer à la ville où nous vivait. Même avec ces imprévus, ce fut vraiment le voyage le plus incroyable de ma vie, nous l’avons vraiment apprécié, nous étions gênés, c’est un souvenir sensationnel !
Comment la créativité joue-t-elle un rôle important dans vos cours d’anglais et vos contenus humoristiques ? Existe-t-il des techniques spécifiques que vous utilisez pour encourager vos élèves à penser de manière créative lorsqu’ils apprennent une nouvelle langue ?
En tant que créateur de contenu et enseignant, la créativité est un point très important. À la fois pour me différencier, pour avoir mon authenticité au sein de ma niche, et pour rester constant, vous savez, suivre les événements récents. L’une des façons que j’utilise est de jouer la dynamique et de créer des scénarios/fanfics pour qu’ils explorent leur créativité en anglais.
Votre expression bien connue « Je suis rouge et tu es bleu », comment cette approche aide-t-elle les élèves à s’engager et à apprendre plus efficacement ? Avez-vous des commentaires notables d’étudiants que vous souhaiteriez souligner ?
Je pense que ce forum de conversation est l’un des favoris de mes élèves. Les retours sont toujours très bons ! C’est une façon de s’entraîner à parler seul, tout en jouant ! Être capable d’imiter et de jouer vos séries et films préférés.
J’ai déjà reçu de très bons retours, disant qu’ils parlent bien mieux l’anglais après avoir consommé ces vidéos de conversation. Parce que nous voyons toujours ces conversations dans les manuels d’anglais, vous savez, « comment vas-tu ? « Je vais bien merci et toi ? », mais c’est bien plus sympa de s’entraîner à pouvoir combattre en anglais ou de se déclarer, c’est léger, on ne s’en rend pas compte, mais on s’entraîne. C’est l’idée! Emmenez l’anglais dans un endroit amusant pour apprendre en romantisant l’anglais.
Vous avez une présence active sur les réseaux sociaux. Comment les médias sociaux ont-ils aidé votre parcours en tant qu’éducateur d’anglais et créateur de contenu ? Quels sont les avantages et les inconvénients d’utiliser des plateformes comme Instagram et TikTok pour enseigner les langues ?
Ils ont beaucoup aidé ! Travailler avec les réseaux sociaux a changé ma vie ! La visibilité et les opportunités qui en découlent. Les avantages seraient la portée des gens, la visibilité, les retours, autant de personnes incroyables qui me soutiennent et aiment ce que je fais, me gardent avec un but. Je crois qu’un inconvénient serait peut-être les commentaires négatifs que l’on reçoit parfois, de manière un peu grossière, beaucoup de gens sur internet postent des choses sans penser que le créateur les lira, mais il le fera ! Il faut donc conserver une très bonne santé mentale pour ne pas se laisser emporter par quelques commentaires méchants. Mais la grande majorité d’entre eux sont des commentaires incroyables !
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*AvecRégina Soares